我的畢業年份
生物科技
🇭🇰 香港 · 自然科學下一批受衝擊的主修161 個主修中風險最高的 47%
主修出路倒數
3年5個月
01日 21:59:34:000
距離這個主修的畢業生職位開始因 AI 減少
2030年3月24日 · 倒數 1249 日
估計範圍 現在 – 6年11個月
2030 年畢業：職位可能在畢業前已開始減少
新人負責的文獻檢索、數據分析、實驗設計初稿及註冊文件撰寫，AI率先接手，本港亦幾乎沒有吸納學士的生物製藥生產線。培養、移液等手工實驗，須應對衞生署審批的註冊事務，以及臨床試驗現場監察，仍支撐部分招聘。
「主修出路倒數」是距離畢業生職位開始因 AI 減少的時間，不代表這個主修會消失，也不代表人人都會失業。
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初級職位招聘減少
主修排名75 / 161
生物科技：AI 對畢業生求職的影響
生物科技課程訓練學生把生物技術轉化為產品，但香港幾乎沒有吸納學士的生物製藥生產線，畢業生的出路集中在研究、藥物註冊和臨床試驗。這些崗位的文獻、數據和文件部分，會先交給AI處理。
生物科技新人設計實驗和寫文件的工作，會怎樣改變？
新人常要搜尋文獻、分析實驗數據、草擬實驗設計，並為產品註冊準備技術文件。AI可以按研究目標建議實驗方案、自動分析數據並生成文件初稿，初級人手的需要隨之下降。本地幾乎沒有生物製藥生產線，學士畢業生少了一條生產崗位的出路；在YOU’RE NEXT的判斷裏，生物科技新人職位因此會較早收窄。研究中真正動手的部分，例如培養和移液，則仍需人手。
臨床試驗、註冊事務和實驗室工作，有何不同？
臨床研究監察員和註冊事務主任估計最早受影響，兩者的文件工作都容易交給AI；但臨床試驗的現場監察，例如到試驗中心查看程序是否按規定執行，仍需要人到場，註冊事務亦要應對衞生署的審批。生命科學研究員估計稍後，實驗室技術員最遲，因為培養細胞、移液等手工實驗難以交給機器。四者同屬「縮減」，分別在於時間。
生物科技學生，應建立哪些實用技能？
可以選修生物製程、品質管理和藥物法規的科目，了解一個生物產品由實驗室走到市場要經過哪些步驟和審批。實習時爭取參與臨床試驗或註冊文件的工作，熟悉相關規範。在實驗室方面，熟練培養和純化等操作，用AI設計實驗和分析數據後，要自己檢查方案是否可行。若有意進入生物製藥生產，可考慮到本地以外累積經驗，或者修讀研究院課程增加選擇。
撰寫日期
畢業後的出路
2030畢業出路 · 以 2030 年 6 月底畢業估算剩餘時間