我的畢業年份
宗教研究
🇭🇰 香港 · 人文學科下一批受衝擊的主修161 個主修中最安全的 50%
主修出路倒數
3年11個月
01日 21:59:34:000
距離這個主修的畢業生職位開始因 AI 減少
2030年9月24日 · 倒數 1433 日
估計範圍 11個月 – 7年11個月
2030 年畢業：畢業後還剩 2個月
整理文件、撰寫宣傳文稿及行政文書已可交由AI完成，宗教團體、非政府機構及一般文職先減；教師要先修讀教育文憑才可註冊，編制又與班數掛鈎，受影響較遲；神職另有神學訓練及教會要求，學位本身不足以入行。
「主修出路倒數」是距離畢業生職位開始因 AI 減少的時間，不代表這個主修會消失，也不代表人人都會失業。
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初級職位招聘減少
主修排名81 / 161
宗教研究：AI 對畢業生求職的影響
宗教研究以學術角度探討不同宗教的經典、歷史和社會角色，並不等同神職訓練。畢業生多在宗教團體、非政府機構或學校工作，其中行政和文書崗位最先受AI影響，教學則有較多保障。
在宗教團體做行政，哪些工序最先自動化？
在宗教團體或社福機構做行政助理，日常要整理會友和服務使用者的資料、撰寫活動宣傳和通訊、處理捐款收據和會議紀錄。AI可以自動整理資料、草擬通訊和行政文件，本站預計這些文職新人職位會首先受到影響。至於帶領宗教活動、牧養或主持儀式的工作，則另有神學訓練和宗教團體自身的要求，單憑宗教研究的學位並不足以入行。
教師、社福、公務員和研究員，誰最遲受影響？
四個出路的估計時間相距不算遠，但性質不同。中學教師的影響方式是「人機協作」，YOU’RE NEXT把它放在最後：宗教或倫理課的教材可以借助AI，但教師須先修讀教育文憑，即師資培訓課程，才可註冊，編制又與班數掛鈎。非政府組織工作者靠探訪和社區接觸，估計排在其前。人文學科研究員和公務員一般職系則較早出現收縮，案頭研究和行政文書較容易由AI分擔。
讀宗教研究，怎樣為教學或社福工作做準備？
打算任教的，應規劃好修讀教育文憑的時間，並在學期間到中學參與宗教教育或價值教育活動，累積帶領學生討論的經驗。想加入社福或宗教團體的，可多參與探訪、義工和社區服務，學會與長者、青少年或有特別需要的人溝通。研究方面，訓練自己閱讀原典和做田野訪談，比單靠AI整理二手資料更有價值。若日後考慮神職，要另外了解所屬宗教團體的訓練要求。
撰寫日期
畢業後的出路
2030畢業出路 · 以 2030 年 6 月底畢業估算剩餘時間