我的畢業年份
中國語言及文學
🇭🇰 香港 · 人文學科最先減少畢業生職位161 個主修中風險最高的 22%
主修出路倒數
1年11個月
01日 21:59:34:000
距離這個主修的畢業生職位開始因 AI 減少
2028年9月24日 · 倒數 703 日
估計範圍 現在 – 3年11個月
2030 年畢業：職位可能在畢業前已開始減少
校對、潤飾及網頁內容初稿，AI已達專業水平，中文畢業生最初承擔的編輯助理及撰稿工作先減；經教育文憑進入的中文科教席按班數編制慢慢調整，但學位本身不保證入職。
「主修出路倒數」是距離畢業生職位開始因 AI 減少的時間，不代表這個主修會消失，也不代表人人都會失業。
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初級職位招聘減少
主修排名35 / 161
中國語言及文學：AI 對畢業生求職的影響
中文系畢業生的出路大致分兩條：一是編輯、撰稿等文字工作，二是經師資訓練走進課室。前者的入門工序，AI已能做到專業水平，後者則有教師編制支撐，兩條路的時間表相差不少。
中文系新人常做的編輯工作，AI會接手多少？
出版社和網媒的編輯助理，日常要校對錯別字、統一標點和體例、潤飾作者文稿，再替網頁撰寫導語和標題。這些工序AI已能一次完成大半，編輯助理的工作重心會轉向判斷改動有沒有改變原意、查證引文出處。由於初稿不再需要人逐字處理，YOU’RE NEXT估計中文畢業生的文字職位會比教席更早收縮。能看出文意細微差別、熟悉古典文獻的人，在審稿環節仍有用武之地。
教書、編輯與撰稿，哪個出路變化最快？
內容撰稿員是四個出路中變化最急的一個，YOU’RE NEXT判斷它的影響方式是「取代」，網頁文案和產品介紹可以直接由AI生成。出版編輯估計稍後才收縮，選題和與作者溝通仍要人做。中文作為第二語言的教師再遲一些，面授發音和課堂互動較難交給機器。中學教師估計最遲受影響，而且屬「人機協作」一類：批改和備課可借助工具，但教席數目跟隨班數而定。
有志當中文教師的學生，現在要準備甚麼？
中文學位本身不等於教學資格，畢業後通常要再修讀教育文憑，即為準教師而設的師資培訓課程，才能投考中文科教席。在學期間可到中學或補習機構累積帶班經驗，並多做公開演說和朗讀訓練。不打算教書的，應建立一份作品集，收錄自己編輯或撰寫的長篇稿件，寫明哪些部分由AI協助、哪些由自己判斷修改；熟悉排版和內容管理系統也有幫助。
撰寫日期
畢業後的出路
2030畢業出路 · 以 2030 年 6 月底畢業估算剩餘時間