特殊教育教師
🇭🇰 香港 · 教育最遲被取代在香港的 792 種職業中排第 685 · 最安全的 14%
AI 搶飯碗倒數
17年11個月
09日 21:59:34:000
距離 AI 開始取代這份工作
2044年10月2日 · 倒數 6555 日
按學生個別障礙調適課程及擬訂個別學習計劃可由AI輔助，但課室內的身體及行為支援只能靠人；公營學校的特殊教育需要統籌主任（SENCO）及特殊教育需要支援老師屬政策設定的職位，人手最遲才會收縮。
香港的入行要求仍待確認。
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被取代的風險低
20 年後的人手佔比85%
AI 取代時間線
影響方式 · 人機協作2026 · 現在2066
估計範圍 11年11個月 – 27年11個月
特殊教育教師：AI 會改變哪些工作、哪些工作會保留
特殊教育教師要按每個學生的障礙調整教材和教法，同時處理課堂上的情緒和行為問題，並與家長及治療師協調。AI擅長準備分層教材和文件，但在學生情緒爆發或需要身體協助時，課室裏必須有老師。
調適課程和擬訂學習計劃，AI可幫到甚麼？
老師可以把同一篇課文交給AI，改寫成不同程度的版本、加上圖像提示或簡化指示，也能讓它根據評估紀錄草擬個別學習計劃的目標和進度報告。這類準備工作以往要佔用不少課後時間。在YOU’RE NEXT的評估中，AI現時處理特殊教育核心工作的能力只有2分（滿分10分），學校縮減這類老師的時間更遠在工具成熟之後；目標是否切合學生，仍要由認識學生的老師決定。
特殊教育需要統籌主任等職位為何較穩？
入職須具備教師資格。公營中小學按政策設有特殊教育需要統籌主任（SENCO），負責統籌全校的支援安排；學習支援津貼達到指定水平的學校，另可增設特殊教育需要支援老師的常額職位。職位數目由政策決定，而非取決於工具能否代勞。課室內扶抱行動不便的學生、在學生情緒失控時安撫他並保護其他同學，也只能由人在場處理。
想投身特殊教育，可以怎樣裝備自己？
除了教師資格，可修讀特殊教育相關的進修課程，認識自閉症、讀寫障礙、專注力不足等不同需要。實習時多觀察言語治療師、職業治療師和教育心理學家的工作，學會把他們的建議轉化為課堂安排。善用AI準備分層工作紙和視覺提示，能騰出時間做個別輔導；能與家長建立互信、清楚說明學生進展的老師，在任何學校都很需要。
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